多动症，医学上称为注意缺陷多动障碍(ADHD)，是儿童期最常见的行为障碍之一。据研究表明，约5%-7%的儿童受此影响，且男孩发病率高于女孩。多动症不仅影响孩子的学习表现，还可能对其社交能力和家庭关系造成长期困扰。早期识别和干预对改善预后至关重要。本文将详细介绍多动症的七大典型表现，帮助家长更好地了解这一疾病。

一、注意力不集中：多动症最核心的症状

注意力不集中是多动症最核心、最具特征性的表现。这类儿童明显难以长时间保持注意力集中，且注意持续时间显著短于同龄儿童。在课堂上，他们可能看似在听讲，实则思绪早已飘远;做作业时，常常因外界细微声响而分心，一个飞过的小虫或窗外的鸟叫声都能轻易打断他们的思路。

更具体地说，这些儿童在学习或活动中往往忽略细节，因粗心而频繁犯错。他们很难专注于需要持续脑力劳动的任务，如完成作业或听课，常常表现为"坐不住"或"心不在焉"。值得注意的是，他们可能对感兴趣的活动(如电子游戏)能保持较长时间专注，但这并不排除多动症诊断，因为多动症的注意力问题主要体现在需要主动维持注意的任务上。

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二、过度活动：不只是"活泼好动"

多动症儿童的活动水平明显超出正常范围，且与发育水平不相称。在需要安静的场合，如教室或餐厅，他们可能无法安坐，频繁离开座位，或是在座位上扭来扭去、手脚不停。有些孩子话特别多，像"装了马达一样"整天忙碌不停。

这种多动行为具有三个特点：不恰当性(在不适合的场合表现明显)、持续性(长期存在而非偶尔出现)和干扰性(明显影响自己或他人)。随着年龄增长，过度活动可能由外显的大动作转变为内心的不安感，但本质并未改变。

三、冲动控制困难：行为缺乏"刹车系统"

冲动行为是多动症的第三大核心症状。这些儿童常常不假思索地行动，难以等待轮替，在问题还没说完时就抢着回答。在游戏中，他们可能无法遵守规则;在课堂上，经常打断老师或同学的发言。

这种冲动性不仅表现在语言上，也体现在行为决策上。他们可能不顾后果地从事危险活动，如突然冲过马路或从高处跳下。情绪上也容易爆发，一点小事就可能引发强烈反应。12岁以上的患儿虽然肢体冲动可能减少，但决策冲动(如草率决定、冒险行为)往往持续存在。

四、任务完成困难：启动容易坚持难

多动症儿童通常启动任务没有困难，但难以持续完成。他们可能兴致勃勃开始做作业，不久就分心去做其他事情。这种"虎头蛇尾"的模式导致作业拖拉、家务半途而废，即使简单任务也常常需要家长反复督促才能完成。

这种表现与执行功能缺陷密切相关。多动症儿童在计划组织、任务切换和工作记忆方面存在困难，导致他们难以将大任务分解为小步骤并按顺序完成。随着年龄增长，学业要求提高，这一问题往往更加凸显。

五、组织能力缺陷：混乱的日常表现

组织能力差是多动症的重要表现之一。这些儿童的书包、书桌和房间常常杂乱无章，学习用品随处乱放。他们难以合理安排时间，经常忘记作业截止日期或重要活动。

这种组织困难延伸到日常生活中，表现为经常丢失物品(如文具、外套、钥匙等)，忘记日常安排(如课外活动或家庭作业)。到了青少年期，可能表现为时间管理能力差，经常迟到或错过预约。

六、学习困难：智力与成绩不匹配

尽管多数多动症儿童智力正常，但约有60%存在学习困难。这种困难并非由于智力低下，而是注意力不集中、组织能力差和冲动性共同作用的结果。

具体表现为：课堂听讲效率低，作业质量参差不齐，考试成绩波动大。他们可能理解能力强但应用能力弱，尤其在需要持续努力的学科上表现更明显。随着年级升高，学习内容复杂度增加，这一问题往往更加突出。

七、社交与情绪问题：被忽视的共病

多动症儿童常伴有社交困难和情绪不稳。由于冲动和过度活跃，他们可能不受同伴欢迎;因注意力不集中，可能错过社交线索，显得"不合群"。

情绪方面，这些儿童往往情绪调节能力差，易怒、易沮丧，情绪转换快。部分患儿伴有对立违抗或品行问题，如经常与大人争辩、故意惹恼他人等。青少年期可能发展出低自尊、焦虑或抑郁。

识别与干预：专业评估是关键

需要强调的是，上述表现必须持续6个月以上，且在多个环境(如家和学校)中出现，并与发育水平明显不符，才考虑多动症诊断。许多正常儿童在某些情况下也可能表现出类似行为，因此不能仅凭个别表现就下结论。

西安中童儿童康复医院在治疗儿童多动症(ADHD)方面具有显著优势。医院采用"医教一体"多学科诊疗模式，结合中医、西医、心理、康复及特教干预，制定个性化治疗方案。拥有专业儿科专家团队，配备先进设备如经颅磁刺激仪、脑电生物反馈治疗等，提供非药物干预选择。同时，医院注重行为训练、家庭心理疏导及学校适应性干预，形成"医院-家庭-学校"三位一体的康复体系，有效提升患儿注意力及行为控制能力。

若怀疑孩子可能患有多动症，建议及时到儿童心理行为科或发育行为儿科就诊，由专业医生进行全面评估。早期识别和科学干预(包括行为管理、教育支持和必要时药物治疗)能显著改善预后，帮助孩子发挥潜能，拥有更美好的未来。

发布于：陕西省